O girassol gracioso

 

Um girassol gracioso

Girou sob o sol grandioso,

Abriu suas pétalas glamorosas

Num tom amarelo, intenso e glorioso.

 

Esse girassol giratório

Enfeitou a terra gigantesca,

Coloriu um quintal leveza e graça,

Brilhando como  ouro, maravilhoso.

 

Esse girassol garboso,

Tão generoso e gentil,

Garantiu alegria girando ao sol,

Num giro que ninguém sentiu!

 

Sandra Garcia

Atividade para o 2º Ano, Ensino Fundamental 1.

O objetivo era o desenho do G e escrita das palavras com G.

Fiz atividades sobre classes gramaticais (substantivos, verbos, adjetivos, artigos e pronomes); versificação e estrofes; divisão silábica; interpretação e criação imagética do girassol; ilustração de texto

A fada feliz

A fada feliz ficou na floresta,

Para fazer festa e fantasia,

Floriu as flores,

formou um lago fantástico

e fez peixinhos falantes.

A  fada feliz ficou animada:

— Fiz tudo ficar colorido!

Depois foi embora

Toda formosa e faceira,

Sua magia farfalhava

As folhas de um mundo infinito.

As florestas fascinantes festejaram

A vida colorida, fabulosa e festiva

Que uma fada feliz inventara.

Sandra Garcia

Texto elaborado para o 2º Ano, Ensino Fundamental 1. 
O objetivo era desenhar o F e escrever palavras com F. 
Fiz tividades com: classes gramaticais (adjetivos, verbos), versificação, leitura e interpretação, a criação imagética da fada e do ambiente. 

Sê tu

Sejas um poema onde estiveres,

porque cabe a ti a beleza de existir...

Cabe a ti a delicadeza de ser...

Cabe a ti toda e qualquer forma de passagem

que promovas neste chão que habitas.

(Sandra Garcia)

A Canoa - Paulo Freire

 

Em um largo rio, de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava as pessoas de um lado para o outro. Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora. Como gostava de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro:

— Companheiro, você entende de leis?

— Não! –  respondeu o barqueiro.

E o advogado, compadecido diz:

— É uma pena, você perdeu metade da vida.

— A professora, muito social, entra na conversa:

— Seu barqueiro, você sabe ler e escrever?

— Também não, respondeu o barqueiro.

— Que pena! – condói-se a professora – Você perdeu metade de sua vida!

Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco. O barqueiro, preocupado, pergunta:

— Vocês sabem nadar?

— Não !!!! – responderam o advogado e a professora, rapidamente.

— Então… – disse o barqueiro – …é uma pena! Vocês perderam a vida toda !!! 

 Paulo Freire

MORAL DA HISTÓRIA:

"NÃO HÁ SABER MAIOR OU MENOR, HÁ SABERES DIFERENTES;

Pense nisso e valorize todas as pessoas com as quais tenha contato -

CADA UMA DELAS TEM ALGO DE DIFERENTE A NOS ENSINAR.

 

Frases que podem servir como moral para esta história.

– Ninguém é melhor do que ninguém.

–Ter estudo é ter mais oportunidades, mas não me torna melhor do que os outros.

Muitos que estudaram e se formaram, menosprezam quem não teve as mesmas oportunidades. Mas todos têm algo a ensinar.

– Ninguém sabe tudo, mas todo mundo sabe alguma coisa.

Não é saber mais ou saber menos, são saberes diferentes.

ADAPTAÇÕES PARA FINS PEDAGÓGICOS.

    Disponível em:<https://atividadesparaeja.blogspot.com/2013/11/atividade-reflexiva-canoa-paulo-freire.html> Acessoem:26/1/2025

Disponível em:<http://portaldaescola.riobranco.ac.gov.br/wp-content/uploads/2021/11/40-LINGUA_P0RTUGUESA_-_M0DUL0S_I_E_IV11-06-202116_23_28.pdf >Acesso em: 26/1/2025

A índia Inara

 

Inara seguia à margem de um igarapé

sempre impetuosa e valente.

Seus passos inteligentes

caminhavam imponentes,

guiando Inara por paisagens inocentes,

sobre o mato e os espinhos insolentes,

Era incrível, a indígena Inara.

Ela vagava pela floresta, rios e vales  imensos.

sem medo da chuva e dos ventos intensos,

mas voltava para a tribo 

antes da noite subir junto à Lua clara.

Inara gostava de imaginar

o Sol e a Lua a iluminar

além do horizonte, além do mar.

Sandra Garcia 

Este texto foi criado para uma turma de 2º Ano do Ensino Fundamental 1, anos iniciais.

São várias oprotunidades de atividades. O meu objetivo era a leitura e o desenho da letra "i". Mas também trabalhei adjetivos, substantivos, letra maiúscula e minúscula, versos e estrofes, personificação. Interpretação e criação imagética da indígena Inara. e, ainda, a ilustração.

Sandra Helena Garcia
Licenciada em Letras.
Pós-graduada em Pisicopedagogia e Neuropsicopedagogia. 

O FEIRANTE ENROLADO

 

O  SENHOR  HENRIQUE  TINHA  UMA    BANCA ,   

MAS  ELE  ERA  TODO  ENROLADO.

NÃO   SABIA ONDE  FICAVA  

AS  BANANAS, PÊSSEGOS  E  MAÇÃS.

TAMBÉM  TINHA  PEIXE  QUE,  

PELA   GUELRA ,   FOI   FISGADO,

E  NO   TETO   DA  BANCA,  

O BICHINHO  ESTAVA   ENROSCADO.

PARA  PIORAR, 

O  ABACAXI  NÃO  AGUENTAVA  MAIS   

O CHEIRO  DO  SEU  VIZINHO  ESCAMADO.  

E  O  MARACUJÁ  QUE, DE  TÃO  ABANDONADO,  

ESTAVA  TODO  ENRUGADO.

E, QUANDO  DE  LONGE,  SE  OUVIA  

UM  CHILRO  LONGO, LONGO,  

LOGO  O  MELRO  VISITANTE,

IA   SE   ENREDANDO,

POR  UMA  FRUTINHA  ESPERANDO.  

E  COM  UMA  TENRA   UVINHA,  

O SENHOR   HENRIQUE  HONRAVA   A  ILUSTRE VISITA.   

ASSIM  ERA  A BANCA  DO  SENHOR  HENRIQUE: 

ENRIQUECIA  OS  OLHOS

DE  QUEM  POR  ALI   PASSARAVA.

 

Sandra Helena Garcia

Licenciada em Letras e Pedagogia

Pós-Graduada em Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia

Produzi o texto para trabalhar com o 2ºAno – Anos Iniciais, os sons de r precedido de n ou l e  o sons de s /z/ e  s /ss/.

Imagem - IA

 

 

A HORTA DO HUGO - H INICIAL

                                                   A   _____ORTA   DO  ______UGO

NA   ____ORTA    DO    ____UGO    ____ AVIA     ____ORTALIÇAS   TODO  DIA.

O  ____UGO    CUIDAVA     DA    ____ORTA     COM   BOM   ____UMOR.

UM   _____OMEM      ____UMILDE      FOI    À     ____ORTA     _____OJE.

ELE    QUERIA    UM    MAÇO    DE  _____ORTELÃ. 

Sandra Helena Garcia 

Licenciada em Letras e Pedagogia
Psicopedagoga
Neuropsicopedagoga

Atividade sobre os sons do R

Atividade com dígrafos RR  para 2º Ano/ Fubdamental I

A CARROÇA E A CARRETA

 

A  CARROÇA  E  CARRETA

A  CARROÇA  E  A  CARRETA

SE  ENCONTRARAM  NA  ESTRADA.

UMA  VINHA  À  DIREITA,

À  ESQUERDA, A  OUTRA  PASSAVA.

UMA   ERA   AMARELA   PEROLADA,

A OUTRA, O  FERRUGEM  ENFERRUJAVA.

A  PRIMEIRA  FOI  PARA  O  NORTE,

A  SEGUNDA,  DIRETO   AO   SUL

  E  A  ESTRADA, QUE   ERA   RETA, 

PARA  UM  LADO   E  PARA  O OUTRO,

TAMBÉM  FOI!

Sandra Helena Garcia 

Licenciada em Letras e Pedagogia
Psicopedagoga
Neuropsicopedagoga

Atividade sobre os sons do R

Atividade com dígrafos RR  para 2º Ano/ Fubdamental I